Exigences pour affiliation professionnelle ACPS
Exigences requises des candidats

Les candidats à l’ACPS doivent démontrer qu’ils :

 

  1. Possèdent une maîtrise en psychologie du sport ou dans un domaine connexe;

  2. Ont complété avec succès différents cours liés à la psychologie appliquée du sport ainis qu’aux disciplines fondamentales telles que la kinésiologie ou les sciences de l’activité physique, la psychologie et le counseling;

  3. Détiennent une expérience supervisée en consultation;

  4. Ont obtenu des évaluations favorables des superviseurs et clients.

A. Éducation

A. Éducation

Les candidats doivent indiquer les diplômes universitaires qu’ils ont obtenus. De plus, ils doivent faire parvenir un document PDF par courriel contenant une copie de tous leurs relevés de notes académiques au président du comité d’examen.

 

B. Théorie

B. Cours théoriques

Les candidats doivent avoir réussi un parcours académique dans les domaines suivants :

 

  • Éthiques et normes professionnelles (1 cours de deuxième cycle universitaire)

               

  • Psychologie du sport (3 cours, 1 cours de deuxième cycle universitaire) - (p. ex. psychologie du sport, psychologie de la santé/de l’exercice, intervention/amélioration de la performance, entraînement mental)

                                   

  • Sciences sportives (2 cours, premier ou deuxième cycle universitaire) - (p. ex. kinésiologie, biomécanique, physiologie de l’exercice, anatomie, apprentissage/contrôle moteur, mouvements humains, sociologie du sport, histoire et philosophie du sport/ éducation physique, santé et activité physique, alimentation et activité physique, principes de l’entraînement, prévention et soin des blessures sportives, exercice et prévention des maladies)

 

  • Counseling (1 cours, premier ou deuxième cycle universitaire) - (p. ex. théories et pratique du counseling, théories du counseling individuel, microcounseling, habiletés de communication et relations, counseling de groupe, théories des interventions sociales et réseautage communautaire, modèles de consultation et gestion de cas, stratégies des interventions de counseling, thérapie narrative, thérapie des systèmes familiaux, counseling multiculturel, counseling pastoral, counseling matrimonial/de couple)  

           

  • Psychologie (2 cours, premier ou deuxième cycle universitaire) - (p. ex. psychologie comparative, psychopathologie, neuropsychologie, psychopharmacologie, psychologie expérimentale, développement de l’enfant, apprentissage et conditionnement, personnalité, psychologie du cycle de vie, psychologie éducative, psychologie sociale, psychologie de l’ adolescence, perception, cognition, philosophie de la psychologie, fondations biologiques du comportement, psychologie du développement, histoire et systèmes de la psychologie, psychologie du deuil, relations interpersonnelles, apprentissage et développement humain, psychologie des femmes, psychologie interculturelle, comportement sexuel humain, psychologie de la famille, psychologie organisationnelle, psychologie industrielle, psychologie du vieillissement, psychologie communautaire,  psychologie clinique)

 

 

  • Mesures et évaluation (1 cours, premier ou deuxième cycle universitaire) – (p. ex. méthodes de recherche, statistiques, analyses et méthodes quantitatives ou qualitatives, analyse des interventions, mesures et évaluation, évaluation d’un programme, tests et mesures, évaluation psychologique)) 

 

  • Habiletés ou expériences pratiques dans le sport ou dans un domaine connexe (Veuillez documenter de quelle façon vos habiletés/expériences équivalent à un cours de 3 crédits) - (p. ex. expériences à titre d’entraîneur, expériences à titre d’athlète, ateliers sportifs, cours de certification d’entraîneur, mentorat d’athlète ou d’entraîneur)
     

Note : Chaque cours de premier ou de deuxième cycle universitaire correspond à une exigence seulement et doit équivaloir à un cours d’un semestre (p. ex. 3 crédits, 0,5 EPT). Si un cours ne comble pas l’équivalence, vous pouvez ajouter plusieurs cours que vous avez suivis qui pourraient la combler et le justifier dans la case Autres renseignements. Si le titre du cours n’indique pas son contenu, le programme du cours ou une lettre de l’instructeur détaillant le contenu du cours doivent être joints. Si une étude indépendante est indiquée, une lettre du membre du corps enseignant supervisant détaillant l’objectif et le contenu de l’étude doit être jointe. 

 

C. Pratique

Pratique supervisée

Les candidats à l'ACPS doivent démontrer qu'ils ont terminé une pratique supervisée impliquant un minimum de 400 heures d'expérience en consultation.

 

  1. Seules les heures passées à la préparation, à la prestation et à l’évaluation des services appliqués peuvent être incluses.

  2. Un minimum de 20 heures (5 %) doit être effectué sous la supervision directe d’un membre de l’ACPS ou d’un superviseur approuvé par le comité d’examen de l’ACPS (ratio recommandé de 1/20 – heures supervisées/heures passées avec les clients).

  3. Un minimum de 200 heures (50 %) doit être passé en contact direct avec les clients.

  4. Un maximum de 80 heures (20 %) peut être alloué à la préparation.

  5. Un maximum de 20 heures (5 %) peut être utilisé pour intégrer de la consultation en performance mentale dans un travail déjà existant (p. ex. entraînement, physiothérapie ou thérapie sportive).

  6. Le travail de stage doit rarement inclure des présentations uniques et plutôt viser le travail continu avec des individus ou des équipes.

Expériences pratiques reconnues : 

 

  1. Travailler directement avec une équipe sportive ou le personnel d’entraînement dans un environnement sportif en les aidant à développer des habiletés et perspectives sur la vie et le sport, y compris la fixation d’objectifs, la cohésion, l’engagement, la relaxation, l’activation, la concentration, la gestion des distractions, la confiance en soi, l’imagerie, le discours interne, la communication, la planification des compétitions, etc.

  2. Mettre en place des principes de psychologie du sport lors de l’entraînement ou du traitement (p. ex. thérapeute sportif) d’athlètes individuels ou d’une équipe.  

  3. Agir à titre de consultant pour une organisation sportive pour jeunes et éduquer les enfants/adolescents, parents ou entraîneurs sur les modèles de compétition saine et sur le raisonnement d’ordre moral.

  4. Agir à titre de consultant pour un programme de réadaptation cardiologique et apprendre aux participants comment accroître l’adhérence à l’exercice, la gestion du stress et du temps, une multitude d’habiletés d’adaptation ainsi que des habiletés de gestion de la vie en général.

  5. Travailler avec un athlète, un danseur, un musicien ou un artiste sur les problèmes liés à la performance (p. ex. anxiété de performance, équilibre, communication, etc.).

  6. Travailler comme conseiller pédagogique, effectuer un travail formel d’amélioration de la performance avec des athlètes.

 

Expériences pratiques non reconnues : 

 

  1. Travailler dans un centre de réadaptation pour alcooliques ayant des athlètes comme clients.  

  2. Offrir du conseil marital ou familial à un athlète et sa famille.

  3. Faire partie d’un centre de counseling et traiter un athlète pour un trouble de l’alimentation.  

  4. Travailler comme conseiller pédagogique et fournir uniquement des services de soutien académique aux athlètes.

  5. Agir à titre d’entraîneur sportif et ne fournir que des services de rééducation physique aux athlètes.

Journal de pratique supervisée :

 

Les candidats à l’ACPS doivent être prêts à fournir un journal de leur pratique supervisée au cas où des renseignements additionnels seraient requis en réponse à leur candidature. Lors de leur pratique supervisée, ils doivent :

           

  1. Activités : Prendre en note toutes les activités entamées auprès d’individus ou d’équipes. Décrire brièvement le contenu de chaque rencontre (p. ex. l'approche et les stratégies utilisées, de même que les réponses et réactions du client).

  2. Heures : Prendre en note les heures pour chaque contexte de stage dans lequel un travail est effectué et résumer ces heures sur le Formulaire de vérification de stage (Formulaire 2). Lors de l’inscription des heures, inclure le temps de préparation (p. ex. élaboration de documents, de formulaires d’évaluation et d’activités d’intervention); le temps passé à travailler avec des clients (p. ex. sur place, par téléphone ou par courriel); les heures allouées aux présentations liées à la psychologie du sport (p. ex. aux athlètes, aux entraîneurs ou aux parents), au travail ou aux observations appliqué(e)s lors d’entraînements, de compétitions ou d’autres activités et le temps alloué aux rencontres avec le superviseur de stage et aux évaluations (p. ex. donner/recevoir une rétroaction du client).

  3. Leçons apprises : Elles doivent inclure les autoévaluations, les réflexions et les leçons apprises lors de chaque intervention de stage.

Grille de pratique supervisée de l’ACPS :

 

Les candidats doivent remplir la grille de pratique supervisée (Formulaire 2) et fournir tous les renseignements requis. Ce document a pour but de vérifier la nature, la qualité et la durée de la pratique supervisée. Ce formulaire comprend :

 

  1. Nom et coordonnées du superviseur.

  2. Contexte (p. ex. niveau et type de sport ou d'activité) dans lequel le travail de psychologie du sport a été fait (p. ex. auprès d’une équipe féminine de natation au niveau secondaire; d’un coureur de marathon professionnel masculin; d’un jeune de 12 ans en patinage artistique; d’une personne de 50 ans en exercices d’aérobie lors d’un programme de réhabilitation cardiaque).

  3. Nombre total d'heures passées dans ce contexte (c.-à-d., les heures consacrées à la préparation, à la prestation et à l'évaluation des services appliqués

  4. Temps de préparation du matériel pour les clients individuels ou les groupes (maximum de 80 heures par 400 heures). 

  5. Heures de travail passées avec les clients sur les habiletés ou défis liés au sport, à l’exercice, à la santé ou au mieux-être.

  6. Heures de travail passées avec des groupes sur les habiletés ou défis liés au sport, à l’exercice, à la santé ou au mieux-être.

  7. Habiletés utilisées dans le travail de psychologie du sport (p. ex. gestion des habitudes de vie, fixation d’objectifs, team building, développement d’habiletés d’adaptation suite à une blessure, gestion du stress, etc.).

  8. Heures de supervision directe – nombre d’heures durant lesquelles le superviseur a directement observé, discuté ou évalué les compétences et le travail du consultant dans un contexte réel ou par vidéo. 

  9. Heures de supervision indirecte – nombre d’heures durant lesquelles le superviseur a observé, discuté ou évalué les compétences du consultant lors d’entretiens en tête à tête (en dehors de la consultation réelle) ou par l’écoute de cassettes audio, le passage en revue de matériel, par téléphone, par courriel ou par toute autre forme de supervision technologique indirecte.

  10. Commentaires – toute information susceptible de clarifier les renseignements fournis.

Superviseur de stage :

 

Les candidats à l'ACPS doivent fournir le nom et les coordonnées du (des) superviseur(s) qui a (ont) supervisé leur stage. Tous les superviseurs doivent soumettre leur Évaluation du superviseur (Formulaire 3). Chaque superviseur doit satisfaire aux exigences de supervision de l’ACPS en plus (a) d’être membre professionnel affilié de l’ACPS et (b) d’avoir une expérience de consultation minimale de 5 ans en contextes sportifs multiples. 

 

Si votre superviseur ne se conforme pas aux critères ci-dessus, il doit être approuvé par le comité d’examen de l’ACPS. À cette fin, il doit remplir et envoyer par courriel le Formulaire de vérification du superviseur (Formulaire 3a), ainsi que son CV au président du comité d’examen. Le comité d’examen évaluera les compétences du superviseur et lui indiquera s’il est conforme aux exigences de l’ACPS dans le mois suivant la soumission du formulaire. Il est de la responsabilité du candidat à l’ACPS de s’assurer que son superviseur ait été approuvé par le comité d’examen de l’ACPS.

Formulaire d’évaluation du client :

 

Les candidats doivent faire évaluer leur travail de consultation par deux clients en remplissant le Formulaire d’évaluation du client (Formulaire 4) et en le soumettant directement au président du comité d’examen.

 

 

 

Présidente du comité d’examen :

Diane Culver, PhD

dculver@uottawa.ca